亲子教育:爸爸,我想和您一起玩

2023-03-19

家庭教育需要父母共同担当
,但爸爸们似乎总找不到自己适当的位置,这篇文章或许能带给您一些启发。
父亲是上天赋予男人的神圣身份,是男人的终生事业。
父亲们爱孩子,把子女当作自己最大的荣耀。但在现实生活中,很多爸爸将对家庭的责任与爱护全部倾注在工作和事业上,忽视了与孩子的互动和相处。有些爸爸会片面地认为,妈妈们更适合承担较多教育子女的责任。

不可否认,女性天生的亲和力与母亲的天性使大部分人认为妈妈更适合做子女家庭教育的主导者。但是,不能忽略的是,作为一个完整的家庭,父亲的角色是不可替代的。而且,成长过程是不可逆的,如果爸爸们忙于工作而对孩子的成长缺少关怀,将错失子女成长过程中的很多精彩瞬间,从而造成自己无法弥补的遗憾。

为了帮助爸爸们找准自己在家庭教育中的位置,今天我就爸爸们该以怎样的身份跟孩子交流、引导与大家进行一些探讨,希望能够帮助我们的家庭创造更加和谐的育儿环境,帮助孩子健康成长。

1.做孩子开心的玩伴玩是孩子的天性,孩子在玩耍中可以获得有益身心的体验和乐趣。
因为男女特性不同,妈妈们更加擅长一些安静平和的活动,诸如给孩子讲故事、指导学习等。而爸爸对幼儿智力发展的助益通常是通过游戏完成的。

一位喜欢与孩子互动,并且擅长游戏的爸爸,将对孩子在认知能力、情感、意志力、性格等方面起到更大的作用。

在不同的季节,可供爸爸们选择的活动有很多。春天气候宜人,可以带孩子多进行户外活动。比如放风筝、观察植物的发芽,或者只是在庭院中翻跟头、嬉戏等。夏天气温较高,可以选择带孩子去森林公园或植物园,孩子在认识自然的同时还可以增加词汇量;也可以参观科技馆或美术馆,拓展视野。秋天陪孩子一起做些采摘活动是不错的主意。而冬天,堆雪人或打雪仗都是爸爸们擅长的活动,在寒冷的环境下还可以锤炼孩子坚强的意志。

除此之外,日常生活中还有许多爸爸们可以抓住的亲子机会。比如,可以尝试和宝贝一起种绿植,与妈妈一起和孩子做手工或做烘焙,甚至只是带领孩子做家务也可以促进与孩子的关系。与和妈妈的互动相比,

有爸爸参与的活动更具有“玩乐”趣味。
在欢乐的玩耍气氛中,父亲与孩子可以彼此了解,让孩子感受到与母亲截然不同的关爱,以及和睦的家庭氛围。
2.成为发现和释放孩子潜能的“伯乐”
每个孩子身上都蕴藏着巨大的潜能。
孩子从出生时,在他们小小的头脑中,已经开始酝酿着哲学家的智慧、美学家的视角和科学家的思维。但这些往往由于母亲们过于细腻与密集的关注而使孩子某方面的创造潜能受到压抑。但另一方面,父亲不一样的思维和粗线条的风格则是孩子释放潜能的沃土。事实证明,父亲不仅在知识、智力、技能和力量上对孩子产生积极影响,他们还更善于为孩子创造宽松自由的环境,给孩子更多想象和创造的空间,激起孩子的好奇心与探索欲望,鼓励孩子尝试,释放自己的潜能。

3.妻子教育子女的合作者
母子亲情无可替代,父子亲情亦然。
只有充分利用父母和孩子之间的亲情优势,才能把家庭教育的作用发挥得淋漓尽致。
要达到教育目的,父亲无论是“领衔主演”还是“配角”,都应与妻子配合默契。妻子管束孩子时不护短;经常主动承担义务,不抱怨、不推卸,这样才能让妻子腾出时间教育孩子,也留给妻子一份熏陶孩子的好心情,父亲的“高大”形象也能在默默无私的奉献中得到体现。

相反,尽管夫妻都爱孩子,有共同的教育目标,但不讲求合作,在技巧和方法上南辕北辙,这无疑会使孩子处于“水深火热”之中。不仅削弱了父母在孩子心中的权威地位,甚至会形成孩子执拗而怯懦的双面性格。而一句商量的话语,一个削好的苹果,不仅能让孩子体会到父爱的深沉与博大,也是和谐家庭关系的润滑剂,并给孩子身心健康发展提供了最好的榜样和环境。一位著名教育家曾说过:“

父亲还有一个责任,就是好好爱孩子的妈妈。
”看似简单的话语,却道出了幸福家庭与子女教育的关键和诀窍。
4.孩子良好品行的榜样 俗话说:“有其父必有其子。”虽不尽然,但父亲对孩子的影响却是举足轻重的。因为模仿是儿童的天性,儿童尤其爱模仿心目中权威、以身作则、充满智慧的父亲。父亲无意间成为孩子心中的“偶像”,从而时刻对孩子产生潜移默化的渗透。

作为父亲,请铭记:孩子以您为骄傲,有时候他们甚至会认为爸爸无所不能。
所以,当您出现在孩子面前时,请保持最佳状态。
注意自己的语言与行为是否适当,情绪与态度是否积极。因为孩子会敏感地感受到您的情绪,也会模仿您的举止行为。所以,当您知道一举一动都将对孩子产生影响时,用自身创造一个良好的智力与道德环境是您不可推卸的责任。这样,孩子将在积极暗示和榜样的诱导下,成长为优秀的人才。

纵观古今,成功的父亲角色并没有固定的模式。正如
“教必有方,教无定法”
,不同类型家庭中的父亲角色行为也可谓“行必有方,行无定法”。以上几点建议,还需要父亲结合各自的家庭、儿童及个人实际灵活把握,并赋以鲜活的个性,使良好的父亲角色卓有实效的推进幼儿家庭教育的全方位发展,促进幼儿富有个性的、全面的可持续发展。